一、指導(dǎo)思想

以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，積極構(gòu)建“德育為首、五育并舉”的多元育人體系，積極實(shí)施“文化引領(lǐng)、品質(zhì)提升、管理高效、特色榮校”的管理策略，推進(jìn)“學(xué)校治理體系和治理能力”現(xiàn)代化，加快“硬件建設(shè)和內(nèi)涵發(fā)展”雙提升，錨定創(chuàng)建“現(xiàn)代化優(yōu)質(zhì)學(xué)校、高質(zhì)量品牌學(xué)校、創(chuàng)新型特色學(xué)校”的發(fā)展目標(biāo)和美麗愿景，推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先，辦人民滿意教育，為教育強(qiáng)市做出二中貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)

（一）總體目標(biāo)

以新時(shí)代黨的建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，加強(qiáng)干部教師隊(duì)伍建設(shè)，深化教育教學(xué)改革，高質(zhì)量推進(jìn)基層黨建、教育教學(xué)、德育工作、藝體工作、安全法治、生態(tài)文明、傳統(tǒng)文化、新校區(qū)建設(shè)等各方面工作，打造安全、文明、書香、特色校園。

（二）具體目標(biāo)

1.抓好基層黨建工作。推進(jìn)黨組織標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，抓好班子建設(shè)、黨員隊(duì)伍建設(shè)和教職工隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新工作理念、工作手段和工作機(jī)制，優(yōu)化管理方法，豐富組織活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)黨建品牌。

2.做好德育工作，創(chuàng)新開展文化育人。深入推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)，常態(tài)化開展學(xué)《論語》系列活動(dòng)。將定州地方特色文化與育人工作緊密結(jié)合，開展弘揚(yáng)定州地方特色文化“八個(gè)一”活動(dòng)。

3.深入開展教學(xué)教研工作。深化課堂教學(xué)改革，提升教育教學(xué)質(zhì)量，2024年高考力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)三個(gè)層次的突破：尖子生雙一流上線50人，一本上線人數(shù)（強(qiáng)基計(jì)劃）達(dá)到1400人，本科上線率突破96%。繼續(xù)著力打造教師校本研訓(xùn)平臺(tái)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，催生更多教科研成果，力爭(zhēng)在各類評(píng)優(yōu)評(píng)選高端平臺(tái)如國(guó)家級(jí)和省一等獎(jiǎng)、省二等獎(jiǎng)層面實(shí)現(xiàn)新的突破。

4.創(chuàng)建藝術(shù)特色學(xué)校。營(yíng)造良好的育人環(huán)境，致力藝術(shù)特色發(fā)展，為學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展創(chuàng)設(shè)最佳的教育影響，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面和諧發(fā)展。根據(jù)我校實(shí)際情況，確定發(fā)展規(guī)劃，定出發(fā)展目標(biāo)。

5.深化平安校園創(chuàng)建工作。將校園安全工作始終放到首要位置。嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)安全制度，定期開展校園安全隱患排查，定期開展安全法治教育，不斷增強(qiáng)師生安全法治意識(shí)，切實(shí)維護(hù)師生生命安全。

6.推進(jìn)新校區(qū)遷建工程。在市委、市政府和市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，加快定州二中新校區(qū)遷建工作進(jìn)程。

三、工作思路

（一）強(qiáng)化建章立制，提升管理水平。革新管理思想認(rèn)識(shí)，提升科學(xué)管理能力，堅(jiān)持做到規(guī)范化管理、精細(xì)化管理和人本化管理，進(jìn)一步完善目標(biāo)管理機(jī)制、競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制和監(jiān)督保障機(jī)制，不斷推進(jìn)學(xué)校管理的制度化、規(guī)范化和體系化。

（二）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。繼續(xù)著力思想引領(lǐng)和意識(shí)導(dǎo)向，持續(xù)加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)。持續(xù)發(fā)力打造教師校本研訓(xùn)平臺(tái)，將教師專業(yè)成長(zhǎng)作為學(xué)校的頭等大事來抓。加強(qiáng)骨干教師、學(xué)科名師培養(yǎng)，并發(fā)揮骨干、名師作用，引領(lǐng)指導(dǎo)青年教師齊發(fā)展、同成長(zhǎng)；走出去、引進(jìn)來，拓寬視野、革新觀念，定期組織一線教師和管理人員外出考察交流學(xué)習(xí)，定期邀請(qǐng)教育教學(xué)專家到校指導(dǎo)工作；舉辦好教育教學(xué)論壇、青年班主任論壇、青年教師論壇和基本功擂臺(tái)賽、示范觀摩課展評(píng)等系列品牌活動(dòng)，鼓勵(lì)廣大教師積極參與課題研究和各級(jí)各類競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)，充分展示教師專業(yè)成長(zhǎng)成果；進(jìn)一步健全教師評(píng)價(jià)體系，合理運(yùn)用評(píng)價(jià)考核結(jié)果，調(diào)動(dòng)廣大教師自主學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)發(fā)展的積極性。

（三）特色發(fā)展，構(gòu)建多元育人模式。高中多樣化有特色發(fā)展既是學(xué)生個(gè)體成長(zhǎng)與社會(huì)發(fā)展的急迫需求，也是學(xué)校突破瓶頸，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要。黨的二十大報(bào)告明確指出，“堅(jiān)持高中階段學(xué)校多樣化發(fā)展”。要牢樹新時(shí)代育人觀念，堅(jiān)持“黨建引領(lǐng)，課程賦能，研修提效，多元育人”工作思路，努力推進(jìn)育人方式改革和教學(xué)質(zhì)量提升，實(shí)現(xiàn)從“育分”向“育人”轉(zhuǎn)型。抓好特色課程建設(shè)，結(jié)合地域文化和學(xué)校文化基因，努力構(gòu)建紅色思政課程、國(guó)家基礎(chǔ)課程、藝術(shù)專業(yè)課程和拓展實(shí)踐課程“四位一體”的多層次、可選擇的特色課程體系。

（四）增強(qiáng)課堂實(shí)效，提升教育教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步完善教育教學(xué)管理和評(píng)價(jià)制度，強(qiáng)力推進(jìn)，強(qiáng)化教師高效課堂意識(shí)和質(zhì)量提升意識(shí)。積極探索和改革，努力構(gòu)建二中特色的全新課堂教學(xué)模式。強(qiáng)化學(xué)科教學(xué)教研團(tuán)隊(duì)建設(shè)，加強(qiáng)中青年教師培養(yǎng)培訓(xùn)，開展教育教學(xué)重點(diǎn)問題研究，破解學(xué)科教學(xué)難題，引領(lǐng)學(xué)科教學(xué)健康發(fā)展。加強(qiáng)目標(biāo)引領(lǐng)，在2024年高考和各級(jí)各類聯(lián)考中取得新突破。

（五）提升思想意識(shí)，打造和諧精神家園。注重思想引領(lǐng)、意識(shí)導(dǎo)向，強(qiáng)化主人翁精神。堅(jiān)持“人本科學(xué)、精細(xì)規(guī)范”管理，堅(jiān)持校務(wù)公開，強(qiáng)化民主管理和監(jiān)督作用。加強(qiáng)群團(tuán)工作，以文體活動(dòng)為載體，豐富廣大教職工精神生活。加強(qiáng)養(yǎng)成教育，保證良好三風(fēng)（班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)）；發(fā)揮學(xué)生團(tuán)體作用，強(qiáng)化學(xué)生自主管理、自主教育；以社團(tuán)活動(dòng)為載體，陶冶學(xué)生情操，提升學(xué)生綜合素質(zhì)和能力。加強(qiáng)家校聯(lián)系，積極主動(dòng)交流溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持與配合，營(yíng)造和諧家校關(guān)系。

四、具體措施

堅(jiān)持以黨建為引領(lǐng)，以教育教學(xué)工作為中心，以提升教育質(zhì)量為導(dǎo)向，五育并舉、“三全”育人，探索“特色發(fā)展、多元育人”新模式，扎實(shí)開展各項(xiàng)工作。

（一）黨建工作

始終把政治建設(shè)擺在首位，構(gòu)建完善高質(zhì)量黨建工作體系。

1.抓實(shí)學(xué)校黨建常規(guī)工作，加強(qiáng)思想政治教育，嚴(yán)格落實(shí)黨員組織生活制度，著力提高“三會(huì)一課”、民主生活會(huì)、組織生活會(huì)、民主評(píng)議黨員質(zhì)量。

2.嚴(yán)格規(guī)范黨員發(fā)展程序，做好入黨積極分子、發(fā)展對(duì)象、黨員的教育培訓(xùn)工作。

3.堅(jiān)定不移推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，嚴(yán)格執(zhí)行“三重一大”議事制度，貫徹落實(shí)黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，堅(jiān)持全過程、全方域、全員監(jiān)督檢查。嚴(yán)格落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神，一嚴(yán)到底糾治“四風(fēng)”，推動(dòng)形成嚴(yán)的氛圍，優(yōu)化政治生態(tài)和育人環(huán)境。

4.嚴(yán)格落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，加強(qiáng)對(duì)師生國(guó)家安全、網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)、反宗教滲透、反邪教等方面的教育，深化中華民族共同體意識(shí)教育，全力營(yíng)造安全、文明、和諧的教育環(huán)境。扎實(shí)做好群團(tuán)工作。

5.積極構(gòu)建“黨帶群團(tuán)、一體共建、互促共進(jìn)”的工作格局，充分發(fā)揮學(xué)校工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)的團(tuán)結(jié)和紐帶作用。

（二）德育工作

創(chuàng)新德育工作，全面提升德育實(shí)效。以思想教育為先導(dǎo)，以行為訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以規(guī)章制度為保證，以檢查督促為載體，加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，提升學(xué)生思想道德水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

1.加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)教職工尤其是德育干部、級(jí)部主任、班主任的理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，對(duì)學(xué)校德育工作做到精心謀劃、深入落實(shí)、精細(xì)管理、追求高效。

2.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。大力弘揚(yáng)教育家精神，進(jìn)一步完善師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，建立完善學(xué)習(xí)教育機(jī)制、宣傳引導(dǎo)機(jī)制、考核評(píng)價(jià)機(jī)制、表彰激勵(lì)機(jī)制、懲戒處罰機(jī)制、監(jiān)督投訴機(jī)制等，把師德師風(fēng)建設(shè)落到實(shí)處。

3.豐富德育內(nèi)涵。傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，賡續(xù)紅色血脈，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。注重養(yǎng)成教育、強(qiáng)化責(zé)任教育、落實(shí)愛心教育、促進(jìn)上進(jìn)教育、狠抓秩序教育、加強(qiáng)禮儀教育、強(qiáng)調(diào)衛(wèi)生教育、著力愛校教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生愛黨、愛國(guó)、愛鄉(xiāng)、愛校意識(shí)。大力倡導(dǎo)雷鋒精神和塞罕壩精神，組織開展雷鋒班評(píng)選、文明教師、文明班級(jí)、文明學(xué)生評(píng)選。

4.拓寬德育渠道。加強(qiáng)德育大環(huán)境建設(shè)，構(gòu)建“德育處、學(xué)生處、團(tuán)委會(huì)、班主任、任課教師共教共管”和“學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體”雙線全員育人機(jī)制。發(fā)揮紅色教育基地、勞動(dòng)教育基地、傳統(tǒng)文化教育基地等校外資源育人功能。充分利用主題班會(huì)（團(tuán)會(huì)）、課程思政、社會(huì)實(shí)踐、主題研學(xué)等多種形式開展工作。

5.關(guān)注師生心理健康?？茖W(xué)合理制定心理健康教育計(jì)劃，定期組織開展心理健康講座，加強(qiáng)班主任心理健康教育能力培訓(xùn)。持續(xù)做好心理篩查工作，加強(qiáng)監(jiān)測(cè)預(yù)警。加強(qiáng)心理咨詢室和心理咨詢教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)心理設(shè)施設(shè)備的配備，組織好個(gè)體和團(tuán)體心理咨詢工作。

6.加強(qiáng)育人環(huán)境管理，豐富文化育人氛圍，發(fā)揮環(huán)境育人功能。

7.創(chuàng)新文化育人，將定州地方特色文化與育人工作緊密結(jié)合，開展弘揚(yáng)定州傳統(tǒng)文化“八個(gè)一”活動(dòng)。

（三）教學(xué)教研

1.貫徹黨的教育方針，規(guī)范辦學(xué)行為。嚴(yán)格按照國(guó)家課程計(jì)劃開全開足課程，堅(jiān)持按標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)開課，堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)，堅(jiān)持按教學(xué)計(jì)劃教學(xué)。按政策科學(xué)制定課程表和作息時(shí)間表，抓好音、體、美、信息、勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等科目的課堂教學(xué)，充分發(fā)揮其育人功能，全面提升學(xué)生素質(zhì)。嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校學(xué)生評(píng)價(jià)管理相關(guān)制度，建立健全學(xué)生成長(zhǎng)檔案，對(duì)學(xué)生實(shí)施發(fā)展性、綜合性、多元化評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

2.加強(qiáng)常規(guī)管理，規(guī)范教育教學(xué)活動(dòng)。加強(qiáng)常規(guī)管理，規(guī)范教育教學(xué)行為，促進(jìn)教學(xué)工作制度化、規(guī)范化和精細(xì)化，是深化課堂改革，提升教育質(zhì)量的重要工作。一是強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)，嚴(yán)肅勞動(dòng)紀(jì)律，加大對(duì)工作紀(jì)律的監(jiān)督檢查力度。二是規(guī)范和優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化“備、教、批、輔、測(cè)、評(píng)”等教學(xué)流程管理。倡導(dǎo)教學(xué)五個(gè)認(rèn)真，即：認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課、認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真批改，認(rèn)真檢測(cè)。三是嚴(yán)格落實(shí)干部聽課制度、學(xué)科組集體教研制度，持續(xù)開展優(yōu)秀教案評(píng)比、班級(jí)擂臺(tái)賽、小組對(duì)抗賽等活動(dòng)。四是嚴(yán)格落實(shí)學(xué)?？己嗽u(píng)價(jià)機(jī)制，以激勵(lì)性評(píng)價(jià)為原則，對(duì)全體干部職工的教育教學(xué)過程行為開展科學(xué)評(píng)價(jià)，激發(fā)工作活力。

3.持續(xù)發(fā)力打造教師校本研訓(xùn)平臺(tái)，將教師專業(yè)成長(zhǎng)作為學(xué)校的頭等大事來抓。

（1）加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)培訓(xùn)，開展教育教學(xué)重點(diǎn)問題研究，破解學(xué)科教學(xué)難題，引領(lǐng)學(xué)科教學(xué)健康發(fā)展。

（2）加強(qiáng)教研組管理，強(qiáng)化學(xué)科教學(xué)教研團(tuán)隊(duì)建設(shè)，抓好平時(shí)的學(xué)科教研活動(dòng)，實(shí)施校本培訓(xùn)，狠抓教師專業(yè)素質(zhì)提高。

（3）加強(qiáng)骨干教師、學(xué)科名師培養(yǎng)，并發(fā)揮骨干、名師作用，引領(lǐng)指導(dǎo)青年教師齊發(fā)展、同成長(zhǎng)；走出去、引進(jìn)來，拓寬視野、革新觀念，定期組織一線教師和管理人員外出考察交流學(xué)習(xí)，定期邀請(qǐng)教育教學(xué)專家到校指導(dǎo)工作；舉辦好教育教學(xué)論壇、青年班主任論壇、青年教師論壇和基本功擂臺(tái)賽、示范觀摩課展評(píng)等系列品牌活動(dòng)，鼓勵(lì)廣大教師積極參與課題研究和各級(jí)各類競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)，充分展示教師專業(yè)成長(zhǎng)成果；進(jìn)一步健全教師評(píng)價(jià)體系，合理運(yùn)用評(píng)價(jià)考核結(jié)果，調(diào)動(dòng)廣大教師自主學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)發(fā)展的積極性。

4.建設(shè)高效課堂，提升教育教學(xué)質(zhì)量。在新課程、新高考、新教材的改革大背景下，牢牢抓住教育教學(xué)質(zhì)量這條“生命線”，全力在提升教學(xué)質(zhì)量上下功夫，積極履職盡責(zé)，規(guī)范教學(xué)管理。進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，以課堂教學(xué)為主渠道，積極開展教學(xué)研究活動(dòng)，加大質(zhì)量監(jiān)測(cè)力度，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。繼續(xù)抓好高效課堂的治理落實(shí)，指導(dǎo)檢查常規(guī)落實(shí)情況，完善各種教學(xué)管理制度，加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)管理效能。

5.抓好繼續(xù)舉辦教育教學(xué)論壇，加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)，以點(diǎn)帶面促進(jìn)良好教風(fēng)形成。

6.構(gòu)建特色課程體系，探索多元育人新模式。以特色課程建設(shè)作為重要抓手，集中力量打造特色課程群和資源庫(kù)，從培養(yǎng)學(xué)生才情、才智、才能和才藝四個(gè)方面出發(fā)，結(jié)合地域文化和學(xué)校文化基因，努力構(gòu)建紅色思政課程、國(guó)家基礎(chǔ)課程、藝術(shù)專業(yè)課程和拓展實(shí)踐課程“四位一體”的多層次、可選擇的特色課程體系，重點(diǎn)建設(shè)一批精品文化班級(jí)、特色教育班級(jí)和特色興趣社團(tuán)。

7.持續(xù)推進(jìn)信息化建設(shè)，加強(qiáng)智慧校園建設(shè)，數(shù)字化賦能高質(zhì)量發(fā)展。

（四）年級(jí)工作

1.強(qiáng)化高三年級(jí)管理，將高三年級(jí)教學(xué)質(zhì)量管理作為學(xué)校的中心工作、重點(diǎn)工作、核心工作，作為學(xué)校“一把手工程”來抓，成立工作專班，明確責(zé)任分工，明晰工作要求，強(qiáng)化過程督導(dǎo)，明確幫扶舉措，制定考核標(biāo)準(zhǔn)，抓實(shí)抓細(xì)抓到位，在“統(tǒng)”字上求合力，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動(dòng)，統(tǒng)籌備考；在“嚴(yán)”字上見實(shí)效，嚴(yán)格規(guī)范、嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)格檢查；在“實(shí)”字上下功夫，敦實(shí)育人、嚴(yán)實(shí)管理、夯實(shí)發(fā)展；在“精”字上求突破，精研教學(xué)、精心幫扶。2024年高考力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)三個(gè)層次的突破：尖子生雙一流上線50人，一本上線人數(shù)（強(qiáng)基計(jì)劃）達(dá)到1400人，本科上線率突破96%。

2.進(jìn)一步規(guī)范高二年級(jí)管理，拓寬管理思路，做到心中有標(biāo)，目中有人，以制定的工作計(jì)劃為依據(jù)，強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。一是進(jìn)一步加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化理想目標(biāo)教育，抓好練習(xí)考試制度，充分利用好小組對(duì)抗賽，強(qiáng)化班級(jí)之間和小組之間的評(píng)比，營(yíng)造“比學(xué)趕幫超”的良好氛圍；二是抓好龍頭學(xué)科和骨干教師的帶頭作用，以點(diǎn)帶面、以面促體，形成立體網(wǎng)絡(luò)的課堂教學(xué)特色，加強(qiáng)學(xué)科教研引領(lǐng)作用，促進(jìn)備課管理和各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的開展；三是堅(jiān)持“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，思維為核心，能力為目標(biāo)”的教學(xué)原則，以學(xué)生發(fā)展為本，提高課堂教學(xué)的有效性。力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，實(shí)現(xiàn)985、211上線150人、一本上線人數(shù)（強(qiáng)基計(jì)劃）1500人，本科上線率突破97%的目標(biāo)。

3.高一年級(jí)抓好規(guī)范養(yǎng)成教育，通過班會(huì)和集體活動(dòng)，努力營(yíng)造一個(gè)激情、和諧、奮進(jìn)、超越的人文氛圍，使學(xué)生在心理上、學(xué)習(xí)上、生活上順利完成選科后銜接過渡，引導(dǎo)幫助學(xué)生迅速適應(yīng)分科后的學(xué)習(xí)生活；注重教師專業(yè)發(fā)展，積極促進(jìn)新教師的團(tuán)隊(duì)認(rèn)同感，強(qiáng)化教師的責(zé)任意識(shí)及進(jìn)取意識(shí)，打造一支團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的教師隊(duì)伍；加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)，夯實(shí)學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，提升其學(xué)習(xí)能力和綜合素養(yǎng)，養(yǎng)成優(yōu)良學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重學(xué)生的全面發(fā)展；培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力，圍繞新高考的要求，打造尖子生學(xué)習(xí)核心競(jìng)爭(zhēng)力，力爭(zhēng)在2026年高考中985、211等重點(diǎn)大學(xué)錄取突破百人。

（五）藝體工作

進(jìn)一步規(guī)范、強(qiáng)化藝體工作。結(jié)合學(xué)生學(xué)科基礎(chǔ)，加強(qiáng)校本研究和研習(xí)性學(xué)習(xí)，努力提高所有學(xué)生的音美欣賞水平和體育技能水平。加強(qiáng)對(duì)藝術(shù)特長(zhǎng)生、體育特長(zhǎng)生的教育、教學(xué)管理，提高藝術(shù)特長(zhǎng)生、體育特長(zhǎng)生高考上線率。不斷提升學(xué)校文藝匯演質(zhì)量和體育競(jìng)技水平。體育方面，積極開展學(xué)校群體活動(dòng)，保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，繼續(xù)堅(jiān)持推進(jìn)八段錦的教學(xué)工作，精益求精落實(shí)到位，爭(zhēng)取在市運(yùn)會(huì)中保二爭(zhēng)一。美術(shù)方面，積極參加各級(jí)各類美術(shù)比賽，爭(zhēng)取在定州市第37屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)中一等獎(jiǎng)率達(dá)到40%，二等獎(jiǎng)達(dá)到40%，爭(zhēng)取今年高考美術(shù)生100%雙上線。音樂方面，做好舞蹈原創(chuàng)工作，爭(zhēng)取定州市第一名，爭(zhēng)取在定州市第37屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)比賽個(gè)人技能比賽和集體節(jié)目比賽取得更好的成績(jī)。

（六）校園安全

建立健全校內(nèi)安全穩(wěn)定責(zé)任機(jī)制，定期排查隱患，及時(shí)消除不穩(wěn)定因素；主動(dòng)配合有關(guān)部門加強(qiáng)對(duì)校園周邊環(huán)境的綜合治理，努力消除干擾教學(xué)秩序、影響學(xué)生健康成長(zhǎng)的外部因素；定期開展安全法治教育，加強(qiáng)普法宣傳，不斷增強(qiáng)師生安全法治意識(shí)。開源節(jié)流，不斷改善辦學(xué)條件。

（七）總務(wù)后勤

加強(qiáng)學(xué)校采購(gòu)管理、固定資產(chǎn)和教學(xué)設(shè)施設(shè)備管理，嚴(yán)格執(zhí)行辦公用品申購(gòu)制度，杜絕重復(fù)購(gòu)買、資源浪費(fèi)。堅(jiān)持日常例行巡查和專項(xiàng)安全檢查相結(jié)合的檢修制度，深入教室、宿舍，配合上級(jí)部門例行和臨時(shí)性檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)上報(bào)，并安排有關(guān)人員及時(shí)維修。每次重大考試和重要活動(dòng)前，對(duì)校園內(nèi)外建筑安全、路面平整、用水安全、用電安全、桌凳平整等項(xiàng)目進(jìn)行全方位檢查，倒排工期，加班加點(diǎn)完成隱患整改工作，保障活動(dòng)安全，維護(hù)學(xué)校良好形象。加大投入，不斷完善各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，打造溫馨校園、文明校園。

進(jìn)一步加強(qiáng)食品安全，規(guī)范食品采購(gòu)、加工、保存等各環(huán)節(jié)，保證學(xué)生健康均衡飲食。構(gòu)建和完善三級(jí)檢查制度，加大食堂和超市員工食品安全、生產(chǎn)安全、消防安全、操作流程以及服務(wù)態(tài)度等方面的培訓(xùn)，切實(shí)強(qiáng)化員工的安全意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。

進(jìn)一步推進(jìn)和完善學(xué)校信息化硬件建設(shè)，做好數(shù)字校園硬件設(shè)施日常管理維護(hù)，為智慧校園各類應(yīng)用做好技術(shù)保障。以先進(jìn)的教育數(shù)字化理念與行動(dòng)幫助教師提升數(shù)字素養(yǎng)，做好學(xué)?，F(xiàn)有各類軟、硬件使用培訓(xùn)，服務(wù)好一線教師，積極學(xué)習(xí)新技術(shù)新理論，發(fā)現(xiàn)和探索智慧校園新模式，推動(dòng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合，增強(qiáng)數(shù)字化教學(xué)提質(zhì)增效。

（八）群團(tuán)工作

1.工會(huì)、婦聯(lián)

充分發(fā)揮學(xué)校工會(huì)、婦聯(lián)的團(tuán)結(jié)和紐帶作用，要多組織豐富多彩的團(tuán)體活動(dòng)，以群眾為中心，讓群眾當(dāng)主角，更多關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛普通一線教師，進(jìn)萬家門、訪萬家情、結(jié)萬家親，增進(jìn)對(duì)群眾的真摯感情。要深入基層、深入群眾，協(xié)助學(xué)校黨總支做好師德師風(fēng)建設(shè)、青年教師培養(yǎng)等工作，落實(shí)“職工互助一日捐”工作、榮休工作、“送溫暖”工作，解決教職工急、難、愁、盼工作，全心全意為人民服務(wù)。

2.團(tuán)委會(huì)工作

立足“政治學(xué)校”功能定位，著眼“先進(jìn)組織”建設(shè)目標(biāo)，筑牢青少年聽黨話、跟黨走的青春強(qiáng)基場(chǎng)景。緊扣“橋梁紐帶”作用發(fā)揮，落實(shí)“青年高質(zhì)量發(fā)展”任務(wù)，構(gòu)建青春服務(wù)場(chǎng)景。

按照上級(jí)要求，開展好2024年文明校園創(chuàng)建志愿服務(wù)、“學(xué)雷鋒月”志愿服務(wù)、“光盤”節(jié)約宣傳志愿服務(wù)等系列活動(dòng)。

以我校殘疾學(xué)生和困難學(xué)生為主要幫扶對(duì)象，弘揚(yáng)扶殘助殘的良好社會(huì)風(fēng)尚，營(yíng)造和諧、文明、團(tuán)結(jié)、友愛的校園環(huán)境，根據(jù)實(shí)際情況組織志愿者開展生活幫助、愛心捐助、宣傳引導(dǎo)、教育支持、心理疏導(dǎo)等關(guān)愛服務(wù)。

（九）專項(xiàng)工作

1.新校區(qū)建設(shè)

（1）通力合作，加快銀行發(fā)放貸款的速度。加緊與銀行、市建投集團(tuán)、教育局、財(cái)政局、審批局等單位的溝通，全力配合各單位各部門解決難題，推動(dòng)貸款融資實(shí)現(xiàn)更快更優(yōu)突破，力爭(zhēng)早日發(fā)放貸款。

（2）多方努力，切實(shí)解決農(nóng)民工工資問題。在教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，與華北昊達(dá)建設(shè)集團(tuán)積極溝通，多渠道籌措資金，繼續(xù)抓緊盯實(shí)農(nóng)民工工資落實(shí)情況。同時(shí)關(guān)注網(wǎng)絡(luò)輿情，強(qiáng)化信息溝通，密切協(xié)調(diào)信訪部門工作，梳理信訪工作重點(diǎn)，全面深入排查進(jìn)京訪、赴省訪、集體訪、異常訪的隱患苗頭，制定應(yīng)急處置預(yù)案，切實(shí)做好重點(diǎn)人員的矛盾化解和穩(wěn)控工作。

（3）深入溝通，完成深化設(shè)計(jì)。廣泛了解、學(xué)習(xí)先進(jìn)的設(shè)計(jì)理念，加強(qiáng)與學(xué)校教務(wù)處、信息處等部門的協(xié)調(diào)配合，明確責(zé)任分工，狠抓工作落實(shí)，形成強(qiáng)大合力，與設(shè)計(jì)院、施工方、項(xiàng)目管理方深入溝通，推進(jìn)新校區(qū)二次結(jié)構(gòu)、校園網(wǎng)絡(luò)、綠化布局、節(jié)能采暖等各方面的深化設(shè)計(jì)工作，為打造智慧校園、數(shù)字校園奠定基礎(chǔ)。

（4）承上啟下，助力項(xiàng)目進(jìn)展。一是督促項(xiàng)目管理公司每日對(duì)新校區(qū)施工情況進(jìn)行監(jiān)督，審核，并堅(jiān)持向校領(lǐng)導(dǎo)日?qǐng)?bào)制度。二是在項(xiàng)目管理公司嚴(yán)格審核下，協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)施工方、監(jiān)理公司、檢測(cè)公司及項(xiàng)目管理公司的進(jìn)度款申請(qǐng)進(jìn)行整理歸檔。三是協(xié)助各方與項(xiàng)目有關(guān)單位協(xié)調(diào)溝通，協(xié)助解決用水、用電、用氣等問題。

2.教育資助

落實(shí)防貧助學(xué)政策，成立防貧資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)范圍。全面落實(shí)“1222”資助政策宣傳工作，通過系統(tǒng)比對(duì)、調(diào)查走訪、大數(shù)據(jù)分析、同學(xué)評(píng)議等手段，建立和完善家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生識(shí)別認(rèn)定機(jī)制，并堅(jiān)持公開、公平、陽光操作，努力幫助因病、因?yàn)?zāi)致貧的學(xué)生，確保家庭困難學(xué)生應(yīng)助盡助。

3.文明校園創(chuàng)建。立足全市全國(guó)文明城市創(chuàng)建工作，以師德師風(fēng)建設(shè)和思想道德建設(shè)工作為抓手，深入培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，常態(tài)化推進(jìn)文明校園“六好”標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

新學(xué)期，新開始，新起點(diǎn)。我們要思考并不斷更新我們的工作理念，圍繞和服務(wù)于教育教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心，繼續(xù)秉承嚴(yán)謹(jǐn)勤奮、求實(shí)創(chuàng)新的優(yōu)良作風(fēng)，以海納百川的胸懷和鍥而不舍的精神再續(xù)二中發(fā)展的新篇章！