第一章  學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀

 

一、學(xué)?；厩闆r

定州市李親顧中學(xué)始建于1951年，校園占地面積240畝，建筑面積78600平方米，現(xiàn)有教學(xué)班70個(gè)，教職工306人，在校生4700余人，2006年晉升為“河北省示范性普通高級(jí)中學(xué)”。

 建校70年來，學(xué)校始終堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，積極貫徹黨和國(guó)家的教育方針，堅(jiān)持立德樹人理念，勵(lì)精圖治，銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，培養(yǎng)了40000余名優(yōu)秀畢業(yè)生。連續(xù)多年被定州市委、市政府授予“高考成績(jī)特別突出單位”、“教育工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)，2017年、2020年兩次被河北省教育廳授予“河北省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體” 稱號(hào)，2019年被河北省教育廳授予“河北省綠色學(xué)校”稱號(hào)。

二、學(xué)校的發(fā)展優(yōu)勢(shì)

（一）富有理想信念、扎實(shí)學(xué)識(shí)、樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展的人才優(yōu)勢(shì)。

71年來形成的優(yōu)秀教學(xué)傳統(tǒng)，打造了一支具有“胸懷博大、師德高尚、厚德博愛、敬業(yè)愛生”的教師隊(duì)伍，為李親顧中學(xué)的可持續(xù)發(fā)展奠定了雄厚基礎(chǔ)。

（二）優(yōu)越的校園環(huán)境是學(xué)校發(fā)展的資源優(yōu)勢(shì)。

學(xué)校位于定州市南22公里處，大沙河中段南岸，學(xué)?，F(xiàn)有建筑面積78860平方米，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面積22000平方米。校園地闊勢(shì)平，草綠如茵，清幽靜謐，綠樹紅花交相輝映，一草一木無不透露著濃厚的人文情懷，一山一石無不彰顯著厚重的文化底蘊(yùn)，學(xué)校設(shè)施完善，布局合理，教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、教師生活區(qū)四區(qū)分明，是讀書求學(xué)的好地方。

（三）優(yōu)秀的管理團(tuán)隊(duì)是學(xué)校發(fā)展的管理優(yōu)勢(shì)。

學(xué)校管理機(jī)制健全，組建了新老搭配合理、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、以校為家、為教育事業(yè)傾心奉獻(xiàn)的管理團(tuán)隊(duì)，這支具有擔(dān)當(dāng)精神、創(chuàng)新精神、吃苦精神、實(shí)干精神、攻堅(jiān)精神的德才兼?zhèn)涞母刹筷?duì)伍使學(xué)校規(guī)范化管理水平全面提升。

三、學(xué)校發(fā)展存在的問題

（一）教育教學(xué)成績(jī)有待繼續(xù)提高。

經(jīng)過15年的努力經(jīng)營(yíng)，學(xué)校已經(jīng)從規(guī)模式擴(kuò)張轉(zhuǎn)向內(nèi)涵式發(fā)展邁進(jìn)，相對(duì)于同類學(xué)校之間，我們的教學(xué)成績(jī)與之相比還有一定的差距，是需要我們每一名干部教師都要去努力付出和深深反思的一個(gè)問題。全面提升教育教學(xué)質(zhì)量的壓力要落在每一位教師的身上，這也關(guān)系到每一位教師的切身利益及學(xué)校的生存利益。為此，我們需要吸納更多的優(yōu)質(zhì)生源，努力提高教育教學(xué)成績(jī)，打造定州南部教育發(fā)展新名片。

（二）師資隊(duì)伍尚需要很大的補(bǔ)充。

隨著學(xué)校規(guī)模的逐步擴(kuò)大，師資的補(bǔ)充未跟上學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的發(fā)展進(jìn)程，近年來，招生學(xué)生數(shù)在不斷增加，選課走班模式的逐步推進(jìn)，部分優(yōu)秀教師年齡增大，導(dǎo)致專任教師不足，個(gè)別學(xué)科師資嚴(yán)重短缺，教師專業(yè)發(fā)展水平尚不夠平衡完善，補(bǔ)充優(yōu)化師資隊(duì)伍的任務(wù)非常迫切。

（三）新高考改革要求課堂教學(xué)模式必須深化。

新高考模式已經(jīng)落地3年多，給我們的教學(xué)提出了更高的要求。“一核四層四翼”的新高考評(píng)價(jià)體系對(duì)常規(guī)教學(xué)模式提出了革命性的變革要求，要保持教育教學(xué)質(zhì)量的高水平，改革課堂教學(xué)模式，提高課堂效率任重而道遠(yuǎn)。

（四）學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的新課題必須面對(duì)。

貫徹立德樹人教育理念，全面培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，是新時(shí)代中學(xué)教育的終極目標(biāo)。各種專業(yè)實(shí)驗(yàn)室、體驗(yàn)式教室等需要建設(shè)，實(shí)現(xiàn)從應(yīng)試教育向綜合素質(zhì)培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變需要過程，更需要全體師生共同努力。

（五）網(wǎng)絡(luò)設(shè)施建設(shè)需加大投入

隨著智慧教學(xué)系統(tǒng)的逐步引入，對(duì)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)設(shè)施建設(shè)的需求日益加大，教師的專業(yè)成長(zhǎng)，學(xué)生的成績(jī)分析及長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，都需要大數(shù)據(jù)支撐，學(xué)校急需新建數(shù)據(jù)庫中心，把各科室數(shù)據(jù)上傳至數(shù)據(jù)庫服務(wù)中心，便于數(shù)據(jù)保存共享，提高辦事效率，數(shù)據(jù)中心與智慧校園系統(tǒng)等設(shè)施建設(shè)需加大投入。

第二章學(xué)校發(fā)展目標(biāo)

 

一、指導(dǎo)思想

以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大和十九屆歷次全會(huì)精神，積極落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神，落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《國(guó)家教育現(xiàn)代化2035》等國(guó)家關(guān)于教育中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，以立德樹人為根本，以培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德和健全人格為著眼點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生形成良好行為習(xí)慣為重點(diǎn)，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，按照“以人為本，為學(xué)生終身發(fā)展和幸福奠基，為教師成長(zhǎng)和成功鋪路”的辦學(xué)理念和“依法治校，以德立校，科研興校，質(zhì)量強(qiáng)校”的辦學(xué)思路。本著“立足學(xué)校實(shí)際，適度超前謀劃，搶抓發(fā)展機(jī)遇，困境中求生存，生存中謀發(fā)展，發(fā)展中創(chuàng)特色”的原則，使李親顧中學(xué)逐步成為學(xué)生向往、家長(zhǎng)放心、教師自豪、社會(huì)贊譽(yù)的一流學(xué)校。

二、辦學(xué)目標(biāo)

通過五年的努力和探索，進(jìn)一步強(qiáng)化“教書育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人”的教育理念;完善“分層管理，下管一級(jí)，層層負(fù)責(zé)，各司其職”的管理機(jī)制;逐步建立“按需設(shè)崗、競(jìng)爭(zhēng)上崗、優(yōu)勝劣汰，評(píng)聘分開、優(yōu)教優(yōu)酬”的用人機(jī)制;打造一支具有“博大的胸懷，高尚的師德，厚德博學(xué)敬業(yè)愛生”的教師隊(duì)伍;培育“自立、自強(qiáng)、自尊、自信，自覺、自主、自律、自由”的校園文化精神;培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要的“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，做人自尊，行為自律，學(xué)習(xí)自主，生活自理”的高等學(xué)校后備軍。力爭(zhēng)五年內(nèi)把學(xué)校打造成為具有“優(yōu)美的育人環(huán)境，優(yōu)秀的職業(yè)道德，優(yōu)良的教學(xué)秩序，優(yōu)質(zhì)的學(xué)校管理，優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量”定州市一流、河北省有影響的品牌高中。

 

第三章  學(xué)校發(fā)展的主要任務(wù)

 

一、學(xué)校黨建工作

【理念與目標(biāo)】

充分發(fā)揮黨支部在學(xué)校教育教學(xué)工作中的戰(zhàn)斗堡壘作用，發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用，找準(zhǔn)與學(xué)校教育教學(xué)工作的“結(jié)合點(diǎn)”，擰緊黨員干部理想信念的“總開關(guān)”,通過學(xué)校黨支部的思想、組織、制度、作風(fēng)建設(shè),帶動(dòng)教師隊(duì)伍發(fā)展，以高質(zhì)量的黨建工作推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)的高質(zhì)量發(fā)展。

【任務(wù)與措施】

（一）抓黨建，促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)。一是要發(fā)揮學(xué)校黨支部的組織力。全力協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)資源，搭建學(xué)習(xí)平臺(tái)，構(gòu)建長(zhǎng)效學(xué)習(xí)機(jī)制，以黨員干部深入研讀習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想來帶動(dòng)全校教師政治理論學(xué)習(xí)熱潮，促進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)。二是要發(fā)揮學(xué)校黨支部的導(dǎo)向力。學(xué)校黨員干部要做學(xué)習(xí)《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)道德十項(xiàng)準(zhǔn)則》等規(guī)章規(guī)則的模范，以表率作用引導(dǎo)全校教師在理論和實(shí)踐中進(jìn)行不斷探索，從中汲取智慧和力量。三是要發(fā)揮學(xué)校黨支部的監(jiān)督力。以全面從嚴(yán)治黨為著力點(diǎn)，做好黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，從監(jiān)督黨員干部開始，采用日常巡查、群眾評(píng)議、學(xué)生及家長(zhǎng)反饋等多種形式了解教師的言行和品德狀況，進(jìn)而采取相對(duì)應(yīng)的措施進(jìn)行，確保每一名教師在師德師風(fēng)建設(shè)中不掉隊(duì)。

（二）抓黨建，促進(jìn)青年骨干教師培養(yǎng)。一是注重青年骨干教師的政治素質(zhì)培養(yǎng)。要引導(dǎo)青年骨干教師樹牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，深刻理解“兩個(gè)確立”的決定性意義，堅(jiān)定不移地跟黨走，成為黨和政府教育方針最忠實(shí)的執(zhí)行者。二是注重強(qiáng)化青年骨干教師的創(chuàng)新意識(shí)。學(xué)校黨支部要加強(qiáng)對(duì)青年骨干教師的創(chuàng)新教育，充分發(fā)揮他們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中的創(chuàng)新能動(dòng)性，能夠以全新的思路、視角和方法做好教學(xué)工作，力爭(zhēng)成為教學(xué)創(chuàng)新領(lǐng)域的翹楚。三是注重引導(dǎo)青年骨干教師的個(gè)人修養(yǎng)。學(xué)校黨支部引導(dǎo)督促青年骨干教師做有修養(yǎng)之人，在文化修養(yǎng)、道德修養(yǎng)等各方面要有較高的標(biāo)準(zhǔn)和要求，從而構(gòu)建一支素質(zhì)卓越、專業(yè)特長(zhǎng)的新時(shí)代青年骨干教師隊(duì)伍。

（三）抓黨建，促進(jìn)文明校園建設(shè)。一是發(fā)揮學(xué)校黨支部的組織作用，通過黨員教師的表率作用，帶動(dòng)全體教師投入文明校園建設(shè)，為文明校園建設(shè)提供充沛的人力資源。二是發(fā)揮學(xué)校黨支部的引領(lǐng)作用，堅(jiān)持黨的教育方針，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，高瞻遠(yuǎn)矚，為文明校園建設(shè)提供方向指引，確保文明校園建設(shè)方向不偏差、路線不偏離，建設(shè)有特色的文明校園。三是發(fā)揮學(xué)校黨支部的協(xié)調(diào)作用，在涵蓋文明校園建設(shè)的班子建設(shè)、師資建設(shè)、陣地建設(shè)、思想建設(shè)、環(huán)境建設(shè)等很多方面統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，為文明校園建設(shè)提供相應(yīng)資源支持，確保文明校園建設(shè)能夠穩(wěn)步推進(jìn)并取得累累碩果。

二、學(xué)校管理建設(shè)

【理念與目標(biāo)】

全面落實(shí)黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，創(chuàng)新管理理念，堅(jiān)持學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位與教師教學(xué)主導(dǎo)地位的有機(jī)統(tǒng)一，著力打造一支知責(zé)于心、擔(dān)責(zé)于身、履責(zé)于行，在工作中站在前、沖在前、干在前的管理團(tuán)隊(duì)，以如履薄冰的謹(jǐn)慎態(tài)度、見葉知秋的敏銳直覺、未雨綢繆的憂患意識(shí)，緊扣“高質(zhì)量”這一關(guān)鍵詞，解放思想、開闊視野，科學(xué)地算好“加法”和“減法”，全面完善學(xué)校管理機(jī)制，全面提升學(xué)校管理與服務(wù)效能，實(shí)現(xiàn)學(xué)校高質(zhì)量管理與育人目標(biāo)。

【任務(wù)與措施】

（一）切實(shí)落實(shí)立德樹人工作目標(biāo)，全面樹立為教學(xué)一線服務(wù)、為師生服務(wù)意識(shí)。主動(dòng)作為，定期與各年級(jí)、各科室聯(lián)系，建立健全信息反饋機(jī)制，完善教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估體系。

（二）建立健全管理機(jī)制，創(chuàng)建高素質(zhì)的管理干部隊(duì)伍。以學(xué)校的五年發(fā)展目標(biāo)作為工作導(dǎo)向，堅(jiān)持常規(guī)管與工作創(chuàng)新相結(jié)合，積極培養(yǎng)年輕教師參與學(xué)校管理，在工作中不斷提高管理水平和管理績(jī)效，促進(jìn)學(xué)校工作全方位順利開展。

（三）堅(jiān)持以人為本的思想，推動(dòng)學(xué)校民主管理。充分發(fā)揮學(xué)校黨支部和教代會(huì)的民主管理作用，進(jìn)一步推進(jìn)校務(wù)公開，激發(fā)教師隊(duì)伍合力。探索班級(jí)管理的民主化，突出人性化色彩。積極營(yíng)造學(xué)生自主、有效地表達(dá)思想，反映問題，參與并監(jiān)督學(xué)校各項(xiàng)工作的管理氛圍，逐步培養(yǎng)學(xué)生的民主意識(shí)，為學(xué)生走向社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)，順利做好學(xué)習(xí)工作打好基礎(chǔ)。

三、師資隊(duì)伍建設(shè)

【理念與目標(biāo)】

加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證，也是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的后勁所在，我們要始終將師資隊(duì)伍建設(shè)工作擺在學(xué)校工作的重要位置，激勵(lì)全體教師樹立終身學(xué)習(xí)的理念，積極適應(yīng)新高考改革的步伐。大力培養(yǎng)青年教師，為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展奠定雄厚人才基礎(chǔ)。

【任務(wù)與措施】

（一）持續(xù)推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，逐步建立一支有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的教師隊(duì)伍。

（二）切實(shí)保障教師的尊嚴(yán)與榮譽(yù)，提振教師隊(duì)伍的精氣神。

（三）加強(qiáng)對(duì)青年骨干教師的培養(yǎng)，持續(xù)推進(jìn)“3510”工程，5年內(nèi)，每個(gè)學(xué)科都實(shí)現(xiàn)1-2人逐步成為市級(jí)學(xué)科帶頭人。

（四）做好教學(xué)創(chuàng)新工程，積極探索新高考改革規(guī)律，完善高效學(xué)思課堂教學(xué)模式，積極搭建教學(xué)技能展示平臺(tái)，總結(jié)、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，逐步實(shí)現(xiàn)“走出去”戰(zhàn)略。

（五）針對(duì)不同層次的教師有計(jì)劃地安排參加學(xué)習(xí)和進(jìn)修，切實(shí)提高教師的專業(yè)知識(shí)水平。

四、德育建設(shè)

【理念與目標(biāo)】

堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，以愛國(guó)主義教育、理想信念教育、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系教育、人生觀教育為核心，以中華民族傳統(tǒng)美德教育和中國(guó)革命傳統(tǒng)教育為抓手，涵養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀;以法治教育、民主科學(xué)教育、民族團(tuán)結(jié)教育、國(guó)防教育為抓手，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的家國(guó)情懷;以心理健康教育、勞動(dòng)教育、安全教育為抓手，培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命全面發(fā)展的良好習(xí)慣；通過刻苦學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新的教育，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、善于合作、勤奮學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

【任務(wù)與措施】

（一）健全德育管理規(guī)章制度，細(xì)化德育管理機(jī)制。

根據(jù)《中小學(xué)德育工作指南》綱領(lǐng)，不斷完善《定州市李親顧中學(xué)德育工作手冊(cè)》，為學(xué)校德育管理制度化、規(guī)范化提供制度保障。

（二）完善德育工作網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。

積極構(gòu)建學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合的德育機(jī)制，深化思想政治課教學(xué)改革，突出其德育功能。強(qiáng)化學(xué)科教學(xué)的德育意識(shí)，充分挖掘?qū)W科的德育資源，實(shí)現(xiàn)學(xué)科教學(xué)的德育滲透。開辟校外德育基地，讓學(xué)生走進(jìn)德育的活教材，受到情的感染和理的深化。

打造以學(xué)校黨支部為核心的德育網(wǎng)絡(luò)，逐步形成管理育人、教學(xué)育人、服務(wù)育人、家庭育人、社會(huì)育人的格局。

（三）定期舉辦班主任論壇，通過交流促進(jìn)管理。

班主任是學(xué)校德育工作的中堅(jiān)力量，是溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)三種教育渠道的橋梁。通過定期舉辦班主任論壇，交流先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，探索班級(jí)管理工作的創(chuàng)新理念與做法，夯實(shí)班主任隊(duì)伍建設(shè)基礎(chǔ)，努力打造一支思想立場(chǎng)堅(jiān)定、教學(xué)水平過硬的學(xué)習(xí)型、智慧型班主任隊(duì)伍。

（四）培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生“自主發(fā)展，自我完善”的能力。

蘇霍姆林斯基說過“只有學(xué)生的自我教育，才是真正的教育”，因此，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的“自主精神”。

一是注重培養(yǎng)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生理想，充分發(fā)揮理想對(duì)行動(dòng)的前驅(qū)力和召喚力，使之為理想的事業(yè)而不屈不撓，奮斗不息;

二是注重培養(yǎng)學(xué)生道德意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，督促學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展，塑造良好的自我形象。

三是注重為學(xué)生搭建自我展示的平臺(tái)。以開展學(xué)生參與組織的多種形式活動(dòng)為載體，做到主題活動(dòng)系列化、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)?；?、活動(dòng)形式多樣化，不斷拓寬活動(dòng)空間，讓學(xué)生的能力在活動(dòng)中得以提高，讓學(xué)生的行為在活動(dòng)中得到規(guī)范。

五、教學(xué)管理

【理念與目標(biāo)】

全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，以教學(xué)常規(guī)落實(shí)為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，注重學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

【任務(wù)與措施】

（一）嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，積極推進(jìn)以問題化為導(dǎo)向的高效學(xué)思課堂模式。一手抓教師教學(xué)常規(guī)，一手抓學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)。重環(huán)節(jié)、講過程、看實(shí)效，注重集體備課和導(dǎo)學(xué)案的質(zhì)量，關(guān)注課堂教學(xué)6環(huán)節(jié)落實(shí)，注重定時(shí)練習(xí)的檢驗(yàn)功能。教務(wù)處、教研處把抽查、檢查教師的備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試、總結(jié)反思作為每日中心工作來抓，實(shí)施“每月一大查，每周一小查，課堂隨機(jī)查”制度，檢查結(jié)果及時(shí)公布，對(duì)教學(xué)常規(guī)工作檢查中做得好的集體和個(gè)人給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)做得差的集體和個(gè)人通報(bào)批評(píng)。大型考試考前加強(qiáng)誠(chéng)信考試教育，考試過程中嚴(yán)格監(jiān)考，考后認(rèn)真分析考試成績(jī)，及時(shí)召開質(zhì)量分析會(huì)。

（二）注重過程管理，完善獎(jiǎng)懲制度。繼續(xù)開展“青年教師優(yōu)質(zhì)課”、“骨干教師優(yōu)質(zhì)課”等一系列活動(dòng)，提升教師的教學(xué)理念和教學(xué)水平。通過“學(xué)生問卷調(diào)查”等一系列活動(dòng)，督促教師學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，提高自己的教學(xué)水平，以適應(yīng)新課程改革的發(fā)展要求。規(guī)范教師的教學(xué)行為，老師們?cè)?ldquo;精”字上做好文章，做足文章，精選試題。避免題海戰(zhàn)術(shù)、不搞滿堂灌輸，把時(shí)間用到“刀刃”上。完善教學(xué)積分量化獎(jiǎng)懲制度，教師常規(guī)教學(xué)工作的好壞將直接與教師評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤。

（三）以生為本，挖掘潛力，提升強(qiáng)基線上線率，拓展藝體教學(xué)空間。

在加強(qiáng)教研的基礎(chǔ)上，積極探索新形勢(shì)下的高考備考策略，充分挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)潛力，確保高考強(qiáng)基線上線率以每年5%-8%的比例上升，到2025年高考率達(dá)到20%。本科上線率達(dá)到90%。

整合藝體教學(xué)資源，優(yōu)化藝體專業(yè)教師配置，通過加強(qiáng)培訓(xùn)交流，開闊教師視野，逐步增強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)欣賞能力，確保“藝體”特色教學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)力與生命力，大力提升藝體教學(xué)的層次和水平。

（四）強(qiáng)化勞動(dòng)教育。在當(dāng)下學(xué)生勞動(dòng)觀念偏差、勞動(dòng)技能低下的社會(huì)背景下，影響到了學(xué)生整體素質(zhì)。 要把勞動(dòng)教育滲透到學(xué)生的思想里，重視學(xué)生的勞動(dòng)教育，把勞動(dòng)課排入課程表，組織學(xué)生參與學(xué)校常規(guī)性的環(huán)境衛(wèi)生勞動(dòng)以及整理個(gè)人內(nèi)務(wù)，以此讓學(xué)生感受勞動(dòng)的快樂，樹立正確的勞動(dòng)觀念。

六、教科研建設(shè)

【理念與目標(biāo)】

堅(jiān)持學(xué)校可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)不動(dòng)搖，不斷推進(jìn)教育科研工作，積極探索完善高效學(xué)思課堂教學(xué)模式，對(duì)教育教學(xué)改革中出現(xiàn)的理論與實(shí)踐問題進(jìn)行研究，探索科學(xué)育人的規(guī)律，加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，規(guī)范教研活動(dòng)，全面提高教育質(zhì)量。提高干部、教師科研素養(yǎng)、理論素養(yǎng)和研究能力，促進(jìn)教師由“經(jīng)驗(yàn)型”向“學(xué)術(shù)型”轉(zhuǎn)變。

【任務(wù)與措施】

（一）建立具有較高科研素質(zhì)的教師隊(duì)伍。以培養(yǎng)市級(jí)學(xué)科帶頭人為抓手，逐步打造教研專家型名師，確定階段性的發(fā)展目標(biāo)，引導(dǎo)其教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)、教學(xué)風(fēng)格的發(fā)展方向。

（二）追求高效課堂，完善學(xué)思課堂模式。強(qiáng)化一案一練六環(huán)節(jié)的高效優(yōu)化，逐步積累學(xué)校教學(xué)資源庫。

（三）以開展課題研究為重點(diǎn)，促進(jìn)教育教學(xué)改革的深入發(fā)展。逐步完善課題研究跟蹤機(jī)制，規(guī)范課題管理，建立教育科研檔案。結(jié)合學(xué)校教學(xué)實(shí)際，注重國(guó)家級(jí)、省級(jí)課題研究階段性成果的運(yùn)用，發(fā)揮市級(jí)課題的教學(xué)引導(dǎo)作用，開創(chuàng)學(xué)?？蒲泄ぷ鞯男戮置?，推動(dòng)科研工作的全面推進(jìn)。

（四）完善學(xué)校的教科研獎(jiǎng)勵(lì)及業(yè)務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)制度。鼓勵(lì)教師參加教師基本功比賽或優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)。加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，完善教研備課活動(dòng)管理。加強(qiáng)集體備課組建設(shè)，每學(xué)年評(píng)選一定數(shù)量的校級(jí)優(yōu)秀教研組、備課組，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)學(xué)科的帶領(lǐng)作用。

（五）加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師在新課程體系下的教育教學(xué)理念轉(zhuǎn)變，提升教師的專業(yè)化程度。鼓勵(lì)教師外出觀摩學(xué)習(xí)，把教師的外出學(xué)習(xí)觀摩活動(dòng)與在本校的反饋展示活動(dòng)結(jié)合起來。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，大力推動(dòng)校本課程建設(shè)，逐步推出符合學(xué)校實(shí)際的特色課程。

（六）堅(jiān)持開展“青藍(lán)工程”，賦予“師徒結(jié)對(duì)”以新的生機(jī)和活力，以老帶新，開展骨干教師“示范課”，青年教師公開課，堅(jiān)持開展教學(xué)督導(dǎo)工作。

（七）建立學(xué)校教育科研基金。籌集資金，用于獎(jiǎng)勵(lì)研究成果顯著的教師、購置各種資料、聘請(qǐng)專家及有關(guān)人員參加講座的酬金、研究活動(dòng)費(fèi)用等。

（八）加強(qiáng)對(duì)外聯(lián)系。積極與外校建立起密切聯(lián)系，特別是要加強(qiáng)與有教研特色的兄弟學(xué)校的合作交流，以推動(dòng)我校教學(xué)科研工作健康發(fā)展。

七、校園文化建設(shè)

【理念與目標(biāo)】

在原有的校園文化建設(shè)基礎(chǔ)上，構(gòu)建具有李中特色的校園文化體系，把李中建設(shè)成校園環(huán)境美、文化底蘊(yùn)厚、藝術(shù)氛圍濃、人際關(guān)系好的書香校園、文明校園、綠色校園、和諧校園。

【任務(wù)與措施】

（一）以制度文化建設(shè)為保障，規(guī)范教育管理行為。堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，以人為本，修訂完善學(xué)校管理制度，逐步建設(shè)凸顯本校優(yōu)勢(shì)，體現(xiàn)校本意識(shí)，具有特有文化特色的規(guī)范、高效、完整的組織管理制度，構(gòu)建學(xué)校特色制度文化體系，實(shí)現(xiàn)以文化人，激發(fā)師生積極向上的正能量。

（二）開展社團(tuán)活動(dòng)，豐富校園文化。以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神為重點(diǎn)，拓展社團(tuán)活動(dòng)，創(chuàng)新和豐富校園動(dòng)態(tài)的文化活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生多元化發(fā)展。運(yùn)用校內(nèi)外教學(xué)與實(shí)踐活動(dòng)，搞活校園的動(dòng)態(tài)文化，引導(dǎo)和推進(jìn)師生的思想意識(shí)、道德作風(fēng)和行為習(xí)慣向好向善。

（三）開展校園節(jié)慶活動(dòng)，增強(qiáng)校園文化的教化和熏陶。開展主題性校園節(jié)慶活動(dòng)，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，豐富和充實(shí)學(xué)生的精神生活。

（四）精心打造墻體文化、廊道文化。在校園物質(zhì)文化建設(shè)中，精心設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)“讓每堵墻壁都說話”。運(yùn)動(dòng)區(qū)、教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、休閑區(qū)要打造各具特色的文化設(shè)施。宗旨是摒棄千篇一律，富有藝術(shù)內(nèi)涵、適合區(qū)域特征、圖畫裝飾為主、文字提示為輔，布局合理、品位高雅。讓師生處處都能感受到無聲的文化熏陶。

八、校園安全建設(shè)

【理念與目標(biāo)】

開展學(xué)校安全文明建設(shè)工作，進(jìn)一步落實(shí)安全第一、預(yù)防為主的方針，保護(hù)廣大師生的人身安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和社會(huì)穩(wěn)定，增強(qiáng)全校師生的安全意識(shí)，確保我校安全的各項(xiàng)工作落到實(shí)處，打造平安校園。

【任務(wù)與措施】

（一）完善學(xué)校安全管理制度及應(yīng)急預(yù)案，全面落實(shí)安全工作責(zé)任制和事故責(zé)任追究制，逐步做到學(xué)校安全工作的規(guī)范化、制度化，提高學(xué)校安全工作管理水平。

（二）強(qiáng)化安全宣傳教育培訓(xùn)。采用多種形式對(duì)師生進(jìn)行消防安全、交通安全、飲食安全、防溺水及心理健康等方面的安全知識(shí)培訓(xùn)，定期組織應(yīng)急演練，增強(qiáng)師生應(yīng)急避險(xiǎn)和逃生能力。

（三）加強(qiáng)安全隱患排查整治力度。定期進(jìn)行隱患排查整治，對(duì)學(xué)校建筑、設(shè)施設(shè)備、學(xué)生間矛盾、學(xué)生心理健康狀況等方面存在的安全隱患逐一整治，確保師生生命財(cái)產(chǎn)安全。

九、校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

【理念與目標(biāo)】

積極落實(shí)學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，加強(qiáng)學(xué)校數(shù)字化、信息化建設(shè)，逐步提升校園綠化美化品位，落實(shí)年度節(jié)能目標(biāo)。

【任務(wù)與措施】

（一）積極爭(zhēng)取資金，落實(shí)實(shí)驗(yàn)樓建設(shè)項(xiàng)目。學(xué)校的實(shí)驗(yàn)條件還比較落后，加強(qiáng)與上級(jí)部門的溝通，多渠道籌措資金，投建實(shí)驗(yàn)樓項(xiàng)目，完成理化生實(shí)驗(yàn)室及各種創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、創(chuàng)客空間和活動(dòng)空間建設(shè)。

（二）完善學(xué)校教育教學(xué)工作的數(shù)字化建設(shè)。做好網(wǎng)絡(luò)通訊基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，逐步推動(dòng)學(xué)校教育資源數(shù)據(jù)庫建設(shè)，重視各類教學(xué)資源的開發(fā)和使用，搭建互聯(lián)共享的教育資源和服務(wù)平臺(tái)，確保班班通等網(wǎng)絡(luò)在校內(nèi)的便捷實(shí)現(xiàn)，讓師生隨時(shí)隨地可以調(diào)用所需的資源，開展數(shù)字化環(huán)境下的工作學(xué)習(xí)。

（三）繼續(xù)做好校園綠化美化工作，實(shí)施精細(xì)化管理，注重細(xì)節(jié)，不漏死角，確保校園三季有花，四季常青，不斷改善師生工作學(xué)習(xí)生活環(huán)境，提升師生工作學(xué)習(xí)環(huán)境品位。

（四）落實(shí)年度節(jié)能目標(biāo)，打造綠色校園。繼續(xù)強(qiáng)化師生節(jié)能意識(shí)，采取多種節(jié)能措施，開源節(jié)流，進(jìn)一步落實(shí)綠色校園建設(shè)目標(biāo)。

 

第四章保障機(jī)制

        一、思想保障。本規(guī)劃（討論稿）將提交校教代會(huì)討論審議，通過后將成為2021年至2025年學(xué)校管理的基礎(chǔ)，學(xué)校教職工必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，做好本職工作。

        二、組織保障。建立以黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制為核心的學(xué)校管理體系，形成學(xué)校分層管理，精細(xì)實(shí)施，保證規(guī)劃落實(shí)到位。

        三、制度保障。建立健全和完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，確保學(xué)校各項(xiàng)工作按照規(guī)劃逐步落實(shí)。

        四、資金保障。學(xué)校將積極向上級(jí)主管部門申請(qǐng)資金，多方籌措資金，不斷優(yōu)化資金來源結(jié)構(gòu)，確保各項(xiàng)資金績(jī)效目標(biāo)得到全面提升。