質(zhì)量分析明方向，以思促教再啟航。為進一步落實“雙減”要求，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，及時調(diào)整教學(xué)策略，加強學(xué)校教學(xué)管理，在總結(jié)中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，明確今后教學(xué)努力的方向，我校于2023年9月18日召開2023—2024學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測分析會。全體教師參會，校長楊博帥主持會議。

考而析得失，思而明未來。首先，教導(dǎo)主任王士婷對上學(xué)期的質(zhì)量檢測成績進行通報并做了具體分析。她指出每一次的質(zhì)量分析就是一個查漏補缺的過程，要在分析中總結(jié)自己一學(xué)期教學(xué)工作的得與失，成功之處要繼續(xù)發(fā)揚，不足之處要努力改進。隨后，她對本學(xué)期的備課、聽課及教研工作做了詳細部署，強調(diào)各位老師一定要提高教育教學(xué)意識，把工作做細。

隨后，各科任教師結(jié)合班級實際情況，認(rèn)真剖析原因，查找不足，深刻反思。通過討論分析，整理出普遍性與典型性的問題，突出關(guān)鍵問題，并以“雙減”精神和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，結(jié)合各年級學(xué)生特點，找準(zhǔn)解決策略，提出了針對性的改進意見，明確了努力方向。

最后，楊博帥校長作總結(jié)講話。他指出，教學(xué)質(zhì)量折射出的是教育教學(xué)沉甸甸的責(zé)任，肯定了老師們長期以來的辛勤耕耘和努力付出，希望全體教師把功夫下在課前，把力量放在課內(nèi)，把補困加在課后；鼓勵教師積極摸索適合學(xué)生的良策，努力發(fā)揮教師職業(yè)精神，把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

楊校長也指出了目前教學(xué)存在的問題和短板，并針對下一步的教學(xué)工作提出了建議與要求。一是明確目標(biāo)，凝心聚力再創(chuàng)新高。二是抓關(guān)鍵點，包括學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)、教師協(xié)作的重要性、以及學(xué)生薄弱群體的關(guān)注。三是找準(zhǔn)切入點，明確課堂是落實質(zhì)量的主陣地，做到深度課堂，做到心中有學(xué)生，腳踏實地地提升教育教學(xué)質(zhì)量。

“知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。”教學(xué)質(zhì)量分析會，是一次總結(jié)會、學(xué)習(xí)會，也是一次反思會。相信全體教師能以此為契機，思所得，發(fā)揮優(yōu)勢；思所失，查漏補缺；思所疑，深入研究。牢固樹立質(zhì)量意識，聚焦課堂，抓好細節(jié)，因材施教，師生齊進步，使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。