一、聚焦“雙減”落地，教學(xué)常規(guī)扎實開展

我校全面落實“雙減”政策，認(rèn)真完善責(zé)任落實、制度保障、家校協(xié)同、督導(dǎo)檢查機(jī)制，同時，扎實開展教學(xué)常規(guī)管理，著眼于教師課堂教學(xué)的督管與引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

二、嚴(yán)格要求，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

1.教導(dǎo)處全面落實課程計劃，要求教師嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、實行集體備課。同時每天進(jìn)行作業(yè)公示。

2.嚴(yán)格執(zhí)行課程管理，規(guī)范教學(xué)行為。我校嚴(yán)格按照國家、省教育廳課程方案要求，認(rèn)真落實《義務(wù)教育課程設(shè)置方案》，開齊開足課時，做到不增刪課程，不增減課時。學(xué)校積極采取措施減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，要求教師充分利用課堂實現(xiàn)高效學(xué)習(xí)。上級督學(xué)到我校檢測課程標(biāo)準(zhǔn)時，我校均符合省市教育教學(xué)要求，老師從未組織和參加過有償補(bǔ)課。

3.強(qiáng)化質(zhì)量意識，確立“質(zhì)量立校”、“質(zhì)量是生命線”的教學(xué)觀。學(xué)校安全工作是前提，教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線。我校注重質(zhì)量立校，增強(qiáng)每位教師質(zhì)量提升的責(zé)任感，緊迫感。

4.抓實課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。學(xué)校注重加強(qiáng)課程管理，認(rèn)真落實課堂責(zé)任制，做到“誰的班級誰負(fù)責(zé)”、“誰的課堂誰負(fù)責(zé)”。對教學(xué)常規(guī)工作要求從高從嚴(yán)把關(guān)，抓實教學(xué)備、講、改、輔各個環(huán)節(jié)。要求教師做到：備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教法要“活”，手段要“新"，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要"輕，質(zhì)量要“高”。通過以上要求，我校常規(guī)教學(xué)管理日益規(guī)范化、科學(xué)化。

5.作業(yè)批改要做到“四精四必”。教導(dǎo)處要求教師對待學(xué)生作業(yè)務(wù)必做到“四精四必”：“四精”即“精選、精講、精練、精批”；“四必”為“有發(fā)必收，有收必改，有改必評，有評必糾”。嚴(yán)格規(guī)定各年級作業(yè)量，提倡分層有效地留作業(yè)，留學(xué)生喜歡做的特色作業(yè)。

6.務(wù)實求真，檢查反饋更有效。學(xué)期中，作了全校學(xué)生作業(yè)檢查和展示，各任課教師相互參觀，相互交流，取長補(bǔ)短。

三、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)

1.深化教學(xué)改革，提高教師素養(yǎng)。只有建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍，才能有效提高教學(xué)質(zhì)量，才能辦出高水平的學(xué)校。我校以提高教師素質(zhì)為目標(biāo)，經(jīng)過多種形式的校本培訓(xùn)活動，使我校教師的整體素質(zhì)有了顯著提高。

2.開展“一師一優(yōu)課”活動。本學(xué)期，我校繼續(xù)開展“一師一優(yōu)課”和“評課議課”活動，結(jié)合教師的教學(xué)實際，要求每一位教師上好一節(jié)匯報課：青年教師上好一節(jié)展示課，學(xué)科帶頭人、骨干教師上好一節(jié)示范課。這些活動的舉行，讓教師有了交流互促的機(jī)會，有了展示才華的平臺。

3.強(qiáng)化教師培訓(xùn)，及時掌握新理念。推出“全員參與”的舉措，有計劃地組織教師外出參加相應(yīng)的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。為了提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平，本學(xué)期學(xué)校先后組織了教師參加了市、區(qū)的培訓(xùn)、聽課、觀摩活動，利用和創(chuàng)造機(jī)會鼓勵、支持老師們“走出去”，并且更注重學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的專業(yè)針對性，提高教師專業(yè)發(fā)展的有效性。

4.找準(zhǔn)主攻方向，培養(yǎng)青年教師成才。為了使青年教師脫穎而出，盡快地成長起來，我校實施了青藍(lán)工程，充分發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用。

5.教學(xué)反思促成長。教學(xué)反思是改進(jìn)教學(xué)手段，提高教學(xué)效率，增強(qiáng)教學(xué)的有效性的有效方法。在日常的教學(xué)中我校十分重視這一環(huán)節(jié)，要求每位教師認(rèn)真撰寫教學(xué)反思，真正使教學(xué)反思成為提高自我業(yè)務(wù)理論水平的有效途徑，將反思貫穿于教學(xué)的整個過程中。

四、開展豐富多彩活動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

為了豐富學(xué)生的課外生活，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，本學(xué)期學(xué)校開展了一系列豐富多彩的活動：語文科組開展了“云享閱讀，書韻童年”世界讀書日系列活動；還開展了“筆尖觸墨，雕琢?xí)?rdquo;為主題的寫字比賽、還開展了辯論活動；數(shù)學(xué)科組開展了“心中有‘數(shù)’，情有‘獨(dú)’鐘”的數(shù)學(xué)競賽活動；英語科組舉辦了分年級段的英語作文比賽活動；科學(xué)科組舉辦了科學(xué)知識競賽活動；道德與法治組舉行了“我是小博士”的知識分享活動。

五、展望新學(xué)期，做好新規(guī)劃

1.繼續(xù)落實“雙減”政策，改進(jìn)教學(xué)方法，提升課堂質(zhì)量，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

2.扎扎實實開展教研組活動，加強(qiáng)各學(xué)科教學(xué)環(huán)節(jié)的治理，牢固樹立質(zhì)量意識，正確把握教學(xué)方向，重視教學(xué)環(huán)節(jié)的逐步落實。

3.注重教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，全面提高教師素質(zhì)。

4.加強(qiáng)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，教師從多方面多角度，進(jìn)一步制定后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作方案，讓后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作落到實處。把學(xué)生雙基訓(xùn)練和能力的提升放在首位，通過各方努力讓后進(jìn)生有所進(jìn)，有所得。

凡心所向，素履以往。我們總結(jié)過往光景，歲物豐成，喜樂平安：我們眺望未知前路，篤定初心，踔厲奮發(fā)。守護(hù)麥田我們收獲碩果，仰望星空我們充滿希望。新學(xué)年，龐白土小學(xué)將步入發(fā)展的快軌道，初心如磐，奮楫篤行。全體師生將以飽滿的精神風(fēng)貌迎接新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，不斷向前，再續(xù)華章!