一、指導(dǎo)思想

以黨的精神為指導(dǎo)，以弘揚(yáng)和培育民族精神為核心，以學(xué)校德育計劃為指導(dǎo)，以養(yǎng)成教育為主線，以豐富多彩的少先隊活動為載體，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，并運(yùn)用多種教育手段，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，為培養(yǎng)高素質(zhì)的人才打下堅實基礎(chǔ)。

二、工作思路

加強(qiáng)德育工作隊伍的建設(shè)，營造全員育人氛圍;加強(qiáng)班主任培訓(xùn)力度，提高班主任的管理能力和水平;安排班主任經(jīng)驗交流會，促進(jìn)學(xué)校優(yōu)秀班主任的成長;建立班主任量化考核制度，提高班主任的工作積極性。

拓寬德育途徑，豐富德育內(nèi)容;發(fā)揮課堂教育的主渠道作用，提高教師職業(yè)道德和修養(yǎng);開展豐富多彩的少先隊活動，讓學(xué)生在活動中鍛煉才智，陶冶性情;注重家庭、學(xué)校、社會三結(jié)合教育，加強(qiáng)學(xué)校與家長之間的溝通和聯(lián)系。

加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，提高學(xué)生綜合素質(zhì);開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”主題教育;開展“感恩”主題教育;開展“好習(xí)慣伴我行”主題教育;開展“文明禮儀”主題教育;加強(qiáng)班級文化建設(shè)，創(chuàng)建良好的班集體;堅持開展少先隊主題活動，提高學(xué)生的組織能力、自主管理能力;加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育和法治教育;組織學(xué)生參加社會實踐活動，提高學(xué)生的社會責(zé)任感和適應(yīng)社會的能力;抓好體育工作，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì);抓好衛(wèi)生工作，提高學(xué)生健康水平。

三、具體措施

加強(qiáng)德育工作隊伍建設(shè)，營造全員育人氛圍；加強(qiáng)班主任培訓(xùn)力度，提高班主任的管理能力和水平。組織班主任參加區(qū)教育局組織的班主任培訓(xùn)班學(xué)習(xí)；組織班主任經(jīng)驗交流會，促進(jìn)學(xué)校優(yōu)秀班主任的成長；通過考核等多種方式，激發(fā)班主任的工作積極性。

建立班主任量化考核制度，提高班主任的工作積極性，對班主任的德、能、勤、績等方面進(jìn)行量化考核，并適當(dāng)拉開差距，提高班主任的工作積極性。

發(fā)揮課堂教育的主渠道作用，提高教師職業(yè)道德和修養(yǎng)。利用政治課、班隊課等時間組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等規(guī)范條例，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣；在學(xué)科教學(xué)中有機(jī)滲透思想教育；通過班隊會、升旗儀式等開展思想道德教育；辦好家長學(xué)校，加強(qiáng)家校聯(lián)系，增強(qiáng)家庭教育和學(xué)校教育的合力作用。

發(fā)揮少先隊的陣地作用，加強(qiáng)少先隊組織建設(shè)。健全少先隊組織制度；發(fā)揮少先隊干部的作用；健全少先隊考核評比制度；加強(qiáng)少先隊伍的建設(shè)與管理；辦好少先隊等宣傳活動；組織開展各類主題活動和競賽活動；重視培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的組織能力、自主管理能力；做好少先隊員的發(fā)展工作。

發(fā)揮家庭、學(xué)校、社會三結(jié)合的教育作用，提高德育工作的針對性和實效性。定期召開家長會；辦好家長學(xué)校；建立家長委員會；加強(qiáng)與社區(qū)的聯(lián)系與溝通等。