一、指導(dǎo)思想

利用課堂教學主陣地，深入開展教研活動，堅持和鞏固“校本教研”和“校本培訓(xùn)”，提升教師把握教材、駕馭課堂的能力，促進教師專業(yè)發(fā)展，不斷推進素質(zhì)教育，發(fā)展學生全面素質(zhì)，提高教育教學質(zhì)量。

二、教育教學工作

進一步規(guī)范辦學行為，在教學常態(tài)工作的主要環(huán)節(jié)上做精、做細、做實，引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)，用心育人，潛心教學，促進教師專業(yè)發(fā)展和教學質(zhì)量的雙贏。

1.加強常規(guī)管理，規(guī)范教學行為。規(guī)范常態(tài)課的管理工作，做好每日巡課工作，校長和教導(dǎo)主任要多聽推門課，重點督查教師執(zhí)行課程計劃、上好常態(tài)課、執(zhí)行相關(guān)法律法規(guī)情況;繼續(xù)組織校內(nèi)視導(dǎo)，將視導(dǎo)重點放在薄弱學科、薄弱班級、薄弱教師中，加快薄弱學科和青年教師的成長，進一步提升學校整體教學質(zhì)量;

2.以人為本，全面提高教學質(zhì)量。一是強化低段學生的學習習慣、學習興趣的培養(yǎng)。制定具體的學習習慣要求，健全表揚激勵制度。二是繼續(xù)抓好畢業(yè)班教學管理和監(jiān)察，安排好畢業(yè)考試和復(fù)習指導(dǎo)工作，注意做到科學有效。三是組織期末各學科教學質(zhì)量調(diào)研，及時分析，及時通報，督促教師及時調(diào)整改進。四是規(guī)范教師家校通發(fā)送信息的管理和使用，強化家校合作，共同做好學困生和貧困生的幫扶、教育工作;五是組織學生參加“科學實驗”競賽活動。

3.全面提升教師素質(zhì)。一是開展老教師示范課、青年教師成長匯報課、校內(nèi)聽評課等多種形式的教學研討活動，引導(dǎo)教師加強教學基本功的訓(xùn)練與提升，促進教師專業(yè)技能發(fā)展;二是引領(lǐng)教師更新教學理念，學習先進教學方式，反思個人教學情況，加快課堂教學改革，打造優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學;三是組織參加基本功大賽，有序組織好教師寫字、編寫教案、說課等基本功訓(xùn)練，讓競賽活動成為教師專業(yè)成長的催化劑。

4.加強家校合作，落實教育三結(jié)合。溝通才能理解，理解才會支持，所有教師要多了解家長，多與家長溝通，調(diào)動家長的積極性，與家長智慧相處，德育處要積極督促并參與班級的家長會，深入管理，合力育人。加強家校聯(lián)系，讓微信群、釘釘群充分發(fā)揮其作用。開好一年級的家長會，其他年級每學期至少開一次家長會。

5.全面落實好“雙減”，抓好學生素質(zhì)教育。開展好學校各種興趣小組，并組織進行學生競賽。

三、具體安排

二月份

制定年度計劃，做好開學第一課學習，

制定本學期教研工作計劃

指導(dǎo)青年教師教學教研活動

開學教學工作檢查

新課標培訓(xùn)

三月份

檢查備課、聽課、作業(yè)批改、教研活動情況

抓好思政課建設(shè)，選拔道德與法治優(yōu)質(zhì)課

小學科學微課評選

四月份

校內(nèi)語文教研活動

參加小學綜合實踐活動優(yōu)質(zhì)課評選

期中考試

五月份

校內(nèi)英語教研活動

“減負增效”教學研討會

小學英語優(yōu)質(zhì)課評選

六年級一模考試

六月份

每月研修

教學工作視導(dǎo)

國學知識競賽

“群讀共寫”教學研討會

七月份

期末考試