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孟家莊小學(xué)工作計劃
學(xué)校工作計劃
一、總的指導(dǎo)思想:
高舉鄧小平理論偉大旗幟,堅持全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀,認真踐行“三個代表”重要思想,以深入推進教育信息化、全面推進基礎(chǔ)教育課程改革為重點,高奏“內(nèi)涵求發(fā)展,機制求創(chuàng)新,隊伍求提高”主旋律,抓住機遇,開拓創(chuàng)新,打造學(xué)校品牌,提升學(xué)校品位,全面提高我校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。
二、具體工作要求
(一) 堅持德育為首,切實推進學(xué)生思想道德建設(shè)
德育是素質(zhì)教育的重要組成部分,是提高學(xué)生素質(zhì)的關(guān)鍵所在。我們要認真落實《中共中央 國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》文件精神,堅持德育為首,切實推進學(xué)生思想道德建設(shè),積極構(gòu)建學(xué)校德育現(xiàn)代化體系,全面營造學(xué)生健康成長環(huán)境。
(1)加強學(xué)生思想道德建設(shè)
本學(xué)年,我們要認真貫徹落實《中共中央 國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神,以學(xué)會做人為目標,結(jié)合學(xué)科教育和基礎(chǔ)道德規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練,牢牢把握未成年人思想道德建設(shè)的四項任務(wù):從增強愛國情感做起,弘揚和培養(yǎng)以愛國主義為核心的偉大民族精神;從確立遠大志向做起,樹立和培育正確的理想信念;從規(guī)范行為習(xí)慣做起,培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為;從提高基本素質(zhì)做起,促進未成年人的全面發(fā)展。廣泛開展內(nèi)容豐富、形式多樣、新穎生動的思想道德教育,努力把未成年人培養(yǎng)成為有強大精神支柱的人,有正確理想信念的人,有高尚道德品質(zhì)的人,成為德、智、體、美全面發(fā)展的人。當(dāng)前,重點要把貫徹實施《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》作為德育的基礎(chǔ)性工作,通過多種形式的宣傳教育,是學(xué)生不僅了解掌握《守則》、《規(guī)范》的基本要求,而且用以指導(dǎo)自己的言行,真正做到人人皆知、人人踐行。
(2)加強德育基礎(chǔ)工程建設(shè)
本學(xué)年,我們要學(xué)校實際認真抓好德育制度、隊伍、基地建設(shè),夯實德育工作基礎(chǔ)。積極組織實施名班主任工程,通過舉辦培訓(xùn)班、開辦班主任工作論壇、舉班主任工作技能競賽,全面提高班主任工作業(yè)務(wù)水平,培養(yǎng)一批班主任工作新秀、能手、帶頭人和名班主任。我們要積極爭取家庭社區(qū)的支持,充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合教育的作用,辦好家長學(xué)校,廣泛發(fā)動社會力量,形成學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體齊抓共管的德育工作新格局。繼續(xù)辦好紅領(lǐng)巾廣播、黑板報等宣傳陣地,充分發(fā)揮宣傳教育功能,切實提高德育工作實效。
(3)加強學(xué)生安全教育
學(xué)生安全教育始終是我們學(xué)校工作的頭等大事。做好學(xué)校安全工作既是學(xué)校的基本責(zé)任,也是對國家、對社會、對人應(yīng)盡的義務(wù)。因此,我們要從改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局出發(fā),牢固樹立學(xué)校安全重于泰山、穩(wěn)定壓倒一切的思想,增強政治意識、大局意識和責(zé)任意識,從講政治的高度,把維護學(xué)校安全和穩(wěn)定放到重要位置。一是要建立和健全學(xué)校安全、穩(wěn)定工作責(zé)任制和責(zé)任追究制,明確“一把手”責(zé)任制,定期對學(xué)校安全工作進行檢查,發(fā)現(xiàn)問題,及時整改。二是要下大氣力全面提高安全工作管理水平和應(yīng)急能力,尤其要把學(xué)校防火安全、食品安全、交通安全放在突出位置。三是要把安全教育納入學(xué)校正常的教育教學(xué)內(nèi)容之中,全面培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和自我保護意識,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。大力加強校園治安防控體系建設(shè),全面落實治安綜合治理各項措施,為青少年學(xué)生的健康成長提供文明、安全的良好環(huán)境。
(二) 堅持質(zhì)量立校,扎實推進基礎(chǔ)教育課程改革
課改是一項系統(tǒng)工程,是一項長期的艱苦的工作。我們要積極推進基礎(chǔ)教育課程改革,進一步強化課改在素質(zhì)教育中的核心地位,堅持質(zhì)量立校,以學(xué)會求知為目標,積極探索,大膽實踐,努力構(gòu)建個性化模式,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
(1)加強學(xué)習(xí)研討,切實提高課改水平
本學(xué)年,我們要大力開展現(xiàn)代教育理論和課改理論的學(xué)習(xí),進一步加強新課標、新教材培訓(xùn),切實轉(zhuǎn)變教育觀念,牢固確立以生為本、為學(xué)生的終身發(fā)展奠基的意識,變單一的知識傳授者為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的促進者,變學(xué)會知識為學(xué)會學(xué)習(xí)。緊緊圍繞“轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式”這一課堂教學(xué)改革的難點和關(guān)鍵,改革課堂教學(xué),創(chuàng)新教學(xué)方法、教學(xué)手段。開展“新課程、新理念、新方法”新教材觀摩研究課、名師示范課、新教師亮相課等活動,努力探索新課標下“輕負擔(dān)、高質(zhì)量”的課堂教學(xué)途徑。從學(xué)校實際出發(fā),建立新的課堂教學(xué)評價體系,從制度上保證和促進每一位教師自覺探索課堂教學(xué)改革,重視研究教材、研究學(xué)生、研究教法,在研究和反思中提高教學(xué)實踐能力,全面提高課堂教學(xué)效益,促進學(xué)生的個性發(fā)展。
(2) 加強課程建設(shè),促進學(xué)生全面發(fā)展
首先,充分發(fā)揮校本資源,開發(fā)校本課程,從教材開發(fā)、課程設(shè)置、師資培訓(xùn)、教學(xué)實施、考核評價等方面努力探索“實施課程改革,開發(fā)校本課程”的有效經(jīng)驗。
同時,切實加強體育、衛(wèi)生、藝術(shù)、勞動教育,促進學(xué)生全面發(fā)展。我們要牢固樹立“健康第一”思想,認真貫徹體衛(wèi)工作《兩個條例》,積極進行教育教學(xué)改革,加強體育課外活動,提高體育教學(xué)質(zhì)量和運動水平。
(三) 堅持科研興校,深入開展“十五”課題研究
教育科研要以“三個發(fā)展”為根本宗旨,即教育科研要促進教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展。因此,我們要教育科研的中心放在新課程的實施中,放在教育教學(xué)活動的改革中,用教育科研的思想和方法來引領(lǐng)新課程的實施,引領(lǐng)學(xué)校創(chuàng)品牌、樹名牌。
(四) 堅持依法治教,著力提高學(xué)??茖W(xué)管理水平
加強科學(xué)規(guī)范管理,是堅定不移推進素質(zhì)教育,全面提高辦學(xué)質(zhì)量的有效保證。因此,我們要堅持依法治教,創(chuàng)新管理機制,強化科學(xué)管理,著力提高科學(xué)管理水平。
(1)堅持依法治教,規(guī)范各項管理
首先,狠抓教育教學(xué)常規(guī),加強教學(xué)工作管理。素質(zhì)教育是全面的質(zhì)量教育,教研組要加強教學(xué)質(zhì)量的自控,教導(dǎo)處要切實加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,以科學(xué)的管理規(guī)范教學(xué),全面提高教學(xué)質(zhì)量,確保素質(zhì)教育的最優(yōu)化。教導(dǎo)處要加強教學(xué)“六認真”工作檢查,每月組織一次教學(xué)六認真檢查考核,檢查結(jié)果要及時反饋并作為考核教師月工作的主要依據(jù)。加強輔導(dǎo)區(qū)村小的檢查指導(dǎo),平時學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每月定時深入村小,關(guān)注村小的課改工作,確保課改實驗整體推進、均衡發(fā)展。在教育教學(xué)管理上,我們要依法治教,堅決做到“五堅持,五不準”,堅決貫徹“減負”有關(guān)規(guī)定,對違反“減負”規(guī)定的實行一票否決制。
(2) 健全管理機制,創(chuàng)新督導(dǎo)評價機制
我們將繼續(xù)實行校長領(lǐng)導(dǎo)下的教導(dǎo)處、年級組分層管理體制,擴大年級組的管理權(quán)限,做到分工明確、職責(zé)分明、責(zé)權(quán)利掛鉤,最大限度地調(diào)動年級組教育管理的積極性,提高年級組的教育管理功能。要進一步完善全方位多層次的素質(zhì)教育評價體系,提高素質(zhì)教育評價的權(quán)威性、實效性。
(五) 堅持以人為本,全面提高兩支隊伍整體素質(zhì)
一流的教育,要靠一流的干部、一流的教師來創(chuàng)造。一流的學(xué)校,同樣要靠一流的校長、一流的教師來創(chuàng)造。因此,我們一定要以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),采取超前建設(shè)、整體推進、分層提高的戰(zhàn)略,進一步提高廣大干部、教師的思想道德素質(zhì)。