01.課標(biāo)解讀、教材分析、設(shè)計意圖

【課標(biāo)解讀】

        2022年版《新課標(biāo)》指出作業(yè)設(shè)計充分體現(xiàn)課程內(nèi)容的整體性、連貫性，圍繞主題內(nèi)容、學(xué)習(xí)目標(biāo)展開設(shè)計，體現(xiàn)話題、語言、知識、能力的整合應(yīng)用。建立作業(yè)目標(biāo)和學(xué)習(xí)目標(biāo)的關(guān)聯(lián)，以目標(biāo)明確的作業(yè)設(shè)計保證達成學(xué)習(xí)目標(biāo)。根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平和語言發(fā)展水平，注重實踐性，兼顧延展性。

【學(xué)情分析】

    六年級的學(xué)生經(jīng)過三年多的英語學(xué)習(xí)，有了一定的英語基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)方法，他們的英語基礎(chǔ)知識體系已經(jīng)開始逐漸形成，并且具備了簡單的英語思維能力，學(xué)生在生活中對季節(jié)也有了一定的了解，有關(guān)于季節(jié)的活動學(xué)生具備了一定的聽說讀寫的能力。保障后進生的人數(shù)也在不斷增加，分層次教學(xué)也成為教師面臨的重要課題。

【教材分析及設(shè)計意圖】

   冀教版小學(xué)英語六年級上冊第三單元主題是人與自然。其中Lesson13和Lesson17 均與四季有關(guān)，教師根據(jù)課程內(nèi)容，將這兩課進行整合，介紹四季的特點并且以like to, love to這兩個短語對不同季節(jié)的活動進行了介紹，并讓學(xué)生根據(jù)不同季節(jié)的天氣、穿著、活動和食物等，運用"What a...!""My favourite season is...""Why? Because..."等句型，表達自己最喜歡的季節(jié)。