備 課 制 度

一、備課前要做到熟悉并掌握教學(xué)綱要及課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，通讀教材，明確教學(xué)要求，即“三通”，教學(xué)綱要通，教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)通，教材通。

二、備課時(shí)要鉆研教材，理解教材編寫意圖，確定教法，即做到六備：備綱要，備教材，備教法，備學(xué)生，備電教手段運(yùn)用，備板書和語言。體現(xiàn)時(shí)代特色，突出思想教育的針對(duì)性和實(shí)效性。

三、掌握和明確教材重、難點(diǎn)，選擇恰當(dāng)?shù)闹v授方法，采用先進(jìn)的教學(xué)手段，發(fā)揮電教輔助作用。

四、集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合，集體備課做到 “三定”，即定時(shí)間，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人。集體備課要間周一次。對(duì)于個(gè)人備課中遇到的問題，要在教研組集體備課時(shí)解決，做到不帶疑問進(jìn)課堂。集體備課時(shí)，中心發(fā)言人要有說課稿，年組要有集體備課記錄。

五、備課余量達(dá)一周至兩周之內(nèi)，不提倡多備，不許追記，不許抄襲他人教案，更不允許不備課就進(jìn)課堂上課。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)肅處理。

六、備課時(shí)要目標(biāo)設(shè)計(jì)全面、合理，內(nèi)容有創(chuàng)造性，創(chuàng)設(shè)促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)參與的環(huán)境。